工尺谱字和“五调朝元”

作者： 龚之钧   年份： 1992 文献类型 ： 期刊 关键词： 工尺谱   调式交替   五调   手抄   明确指出   音乐研究   乐曲   谱表示   线谱   十二律吕  

描述： 李来璋先生在《音乐研究》1985年第四期发表了《五调朝元》一文。文中明确指出,他是从民间鼓乐艺人张汉臣的手抄工尺谱中,发现了一首标有[五调朝元]字样的乐曲[哭皇天],这是一首同宫系统的有规律的五种调式交替的乐曲。 该文所介绍的[哭皇天)(五调朝元)已改用五线谱译出,该文附图二、三则用简谱表示。

浅谈影响单簧管舌部动作的因素及训练方法

作者： 陈荣鑫   年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 舌奏   舌部动作   舌部训练  

描述： 本文通过对单簧管舌部动作的剖析和研究,明确指出影响单簧管舌部动作的几个因素。针对每个因素的不同特点,制定相应的训练方法。从只运用笛头二节的简单练习到有强弱变化的舌奏训练,通过四个步骤循序渐进的对舌部动作进行系统训练。

改革小学音乐教学体制培养学生音乐能力

作者： 程志璞   年份： 1986 文献类型 ： 期刊 关键词： 木琴   培养学生   对音   教学体制   音乐能力   孩子们   儿童   节奏   音乐玩具   小学音乐教学  

描述： 教学大纲明确指出:“音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部份”。贝多芬说:“音乐应该使人类的精神爆发出火花”。冼星海说:“音乐是陶冶性情的熔炉”。我作为小学音乐教师,在各级领导的亲自带领、鼓励,同志们的帮助、支持下,试探性地进行了一些音乐教改的尝试。

试谈歌唱的松与紧

作者： 侯方   年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 密切配合   艺术实践   物理学   紧张状态   歌唱状态   声乐教育   放松   发声器官   音色   心理情绪  

描述： 调放松,不仅在理论上认识片面,而且在艺术实践上也是不可能的。应该明确指出:放松不等于松懈,紧张也不等于僵硬。松与紧是一个事物的两个方面,是一对矛盾的统一体。在歌唱的过程中,没有绝对的松,也没有绝对紧,强调松是因为过于紧,强调紧是因为过于松,过度

口琴:为学生推开广阔的音乐之门

作者： 暂无 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐感受   学生   《全日制义务教育音乐课程标准》   音乐实践活动   口琴   创造能力   鉴赏能力   器乐教学  

描述： 《全日制义务教育音乐课程标准》中明确指出：音乐课要通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验，陶冶高尚情操。器乐教学以其特殊的作用，在音乐教学中扮演着重要的角色。口琴被人誉为口袋乐队，它是器乐教学中最重要的内容之一，

我国舞蹈啦啦队的成套编排和完成情况与世界强队的对比研究

作者： 林森   来源： 西安体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 成套编排   舞蹈啦啦队   对比分析   完成情况  

描述： 严重的抑制了舞蹈啦啦队在国内的进一步开展。IASCA2006一2009版国际全明星啦啦队竞赛评分规则中明确指出舞蹈啦啦队自编套路的评分包括成套编排(50分)、完成情况(50分)、难度动作。由此可见成套

影响舞蹈啦啦队成套评价的因素分析

作者： 陈晓   来源： 广州体育大学；广州体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 艺术编排   舞蹈啦啦队   完成情况   成套评价   难度动作  

描述： 开展的如火如荼，然而在世界大赛上我国的舞蹈啦啦队在各组别均难取得优异的成绩。这种现状严重的抑制了舞蹈啦啦队在国内的进一步开展。IASCA2010 一 2013 版国际全明星啦啦队竞赛评分规则中明确指出

达斡尔族舞蹈的流变与传承

作者： 朱艳雁   来源： 哈尔滨师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 达斡尔   舞蹈   非物质文化遗产  

描述： 。而且在党的十七大报告中胡锦涛总书记明确指出,要“加强对各民族文化的挖掘和保护,重视文物和非物质文化遗产保护”。这也给我们从事艺术行业者提出了艰巨的任务。从达斡尔族的民族民间舞蹈角度而言,在国外尚无