谈如何正确的认识与保护嗓音

作者： 赵兴元   年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 嗓音保护   呼吸   发声器官  

描述： 嗓音是歌唱的基础和根本。声乐演唱者必须了解歌唱器官的组成,掌握科学的发声方法,养成良好的发声习惯。

谈歌唱器官在美声唱法中的作用

作者： 王冬梅   年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 美声唱法   歌唱方法   歌唱器官   呼吸   共鸣腔   发声器官  

描述： 谈歌唱器官在美声唱法中的作用

声乐学习初级阶段的发声技术训练

作者： 张慧琴   年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   自然声区   歌唱发声   声乐学习   初级阶段   声音   发声练习   发声器官   起音   技术训练  

描述： 正发声技术训练是每一个学习歌唱的学生必须进行的训练。其目的是通过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高学生歌唱发声的生理机能,调节各歌唱器官的协作运动,养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,从而做到声情并茂

谈声乐教学的变声期

作者： 马丽娜   年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 正确指导   变声期   语言特征   青少年   共鸣腔   声音   发声器官   声带   声乐教学   成年人  

描述： 处在发育成长不断变化的阶段,歌唱发

今日的学生 明天的老师：努力使学生在声乐学习过程中进行学与教的转换

作者： 马志敏   年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 横膈膜   学生   气息练习   支气管   声乐学习   呼吸   老师   发声器官   声乐教师   艺术修养  

描述： 腔的顶部。它被形容成一个巨大的拱顶形肌肉，它把人的躯体分成两部分，心、肺在上面，其他内脏在下面。吸气时，膈肌中心向上隆起的圆顶下降，肋骨向外扩张，胸廓向前向上升起，空气由口、鼻、经咽、喉、气管，支气管进入肺部。呼气时，肋间肌放松，胸廓容积缩小，膈肌圆顶上升。 呼吸不仅是发声的动力，也是将声波导致各共鸣腔的媒体，对歌唱发声质量的优劣起决定作用。我们日常的呼吸比较平静而且浅，用不着使用全部的肺活量。

以情带声声情并茂：浅谈小学音乐唱歌教学

作者： 葛怀欣   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习进步   唱歌教学   歌唱方法   声乐训练   笑肌   共鸣腔体   二度创作   发声器官   歌唱技巧   小学音乐教学  

描述： 的声音才

论歌唱发声中的反向控制

作者： 宋宗然   年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 歌唱发声   歌唱器官   科学发声   声乐艺术   声乐理论   共鸣腔体   歌唱声音   音响学   声乐演唱   发声器官  

描述： 论歌唱发声中的反向控制

歌唱中高音唱法的一点感悟

作者： 王相栋   年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 发声原理   训练方法   高音唱法   歌唱   声乐   感悟   发声器官   歌曲风格  

描述： 样那样的问题所困扰、迷惑：有时象飞上云端，感觉极好：有时又象跌进深渊，找不着感觉。因而不能象学习其他乐器的人那样得到同样正常稳定的进度。其实，歌唱与乐器发声一样．只要了解其发声原理，在心理上有所准备，这些问题必将迎刃而解。

试谈歌唱的松与紧

作者： 侯方   年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 密切配合   艺术实践   物理学   紧张状态   歌唱状态   声乐教育   放松   发声器官   音色   心理情绪  

描述： 调放松,不仅在理论上认识片面,而且在艺术实践上也是不可能的。应该明确指出:放松不等于松懈,紧张也不等于僵硬。松与紧是一个事物的两个方面,是一对矛盾的统一体。在歌唱的过程中,没有绝对的松,也没有绝对紧,强调松是因为过于紧,强调紧是因为过于松,过度

教学中形象思维的运用

作者： 李艳红   年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 形象思维   艺术类院校   工作状态   歌唱器官   运动过程   噪音训练   发声器官   声乐教学  

描述： 的方法。