音乐形象分析在作曲理论课程中的应用

作者： 王斌   年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐形象   理论课程   应用  

描述： 音乐形象分析是以正确、妥善的方式对音乐的创作与教学进行处理,将音乐的特征与情绪进行分析处理,遵循音乐教育的前提:"不负作者不误学生",在音乐的创作、表现与塑造上进行正确的指导,并使听众轻易理解、感染与接受。本文对音乐形象的分析方法进行阐述,并以实例为分析对象。

数字化音乐教学手段在作曲技术理论课程中的运用研究

作者： 杨媛媛   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 数字化   理论课程   运用研究   音乐教学  

描述： 数字化信息技术的发展不仅渗透到经济生活的方方面面，如今也已经应用到教学的领域，数字化教学手段也被逐渐引入到音乐教学的课堂上，为高校的音乐教学的改革带来了机会。本文将就数字化音乐教学手段在高校的作曲技术理论课程中的运用展开一些讨论。

高职音乐类专业作曲理论课程教学模式微探

作者： 张孝杰   年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职   音乐类   理论课程   教学模式  

描述： 高职类的教学原则是"理论课程够用为主",高职音乐类专业的学生也需开设作曲理论课程,该课程在各音乐类高职院校的开设中遇到很多问题,笔者试从教学经验、理论分析和调查研究等方面对高职类音乐专业的作曲理论课程教学模式做一个探讨和反思,例举出一些切实可行的教学模式供同行参考。

高校音乐作曲理论课程教学的发展与建议

作者： 李丽梅   年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐作曲   教学   发展建议   高校   理论课程  

描述： 我国高校音乐作曲理论课程一定要坚持创新,转变教学的单一方法,将理论教学变得更加生动,进而吸引学生的学习兴趣,促进课程的发展。

作曲及作曲理论课“五合一”架构的思考

作者： 庞莉   年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   合一   架构   音乐内容   高师音乐教育专业   作曲家   传统音乐   理论课程   思考   作曲理论  

描述： 长期以来,高师音教专业的作曲及作曲理论课程设置基本照搬专业音乐作曲课的思路,而专业音乐学院的作曲专业一般是五年制本科,在其课程设置中,作曲课与作曲理论课分开,作曲理

高师作曲技术理论课程改革之探讨

作者： 刘楠   来源： 鲁东大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 音乐作品   专业培养目标   课程设置   作曲技术理论   课程改革   音乐教师   知识与技能   课堂教学   基础   学生   中小学   课程实施   小学音乐   学习心理特点   改革构想   问题   理论课程   高师音乐教育   教育专业   课程评价  

描述： 高师作曲技术理论课程改革之探讨