小学生作曲入门方法初探

作者： 卞琦   年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐创造   儿童化   平民化   创作规则   作曲   旋律   学生学习   小学生   节奏   引导学生  

描述： 俗话说:万事开头难!小学生学习作曲也是如此。如何将作曲平民化、简单化、儿童化,让每一个孩子能像自由绘画、写作文一样自信地创作音乐,从中享受音乐创造的无限乐趣呢?笔者在教学中进行了有效的尝试。

小学生作曲入门方法初探

作者： 卞琦   年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 技能技巧   音乐学习   音乐知识   作曲   学生学习   音乐创作   小学生   音乐教学  

描述： 为音乐教学中最令教师和学生困惑的难题。

以情动人 以传为任：访著名高胡演奏家甘尚时先生

作者： 吴修文   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 地域特色   演奏者   广东音乐   演奏家   二度创作   星海音乐学院   音乐艺术   高胡   学生学习   音乐家  

描述： 大的影响。

我向徐文华学板胡

作者： 梁林生   年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 应试者   自然条件   优异成绩   评剧院   吉林省   音乐创作   学生学习   锣鼓经   二胡独奏   板胡  

描述： 1978年,吉林省磐石县文工团要招一名二胡伴奏员,当时我在三棚乡大一步村当知青,听到招考的消息后我风仆仆赶到考场.

竖笛教学在器乐教学中的作用

作者： 黄杰仪   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生   音乐教育   竖笛教学   十二平均律   音乐课堂   学生学习   鉴赏能力   器乐教学   音乐素质   音乐演奏  

描述： 课堂让学生失去了对音乐学习的兴趣，借助竖笛教学能帮助学生接近音乐、理解音乐，陶冶学生情操，提高学生的鉴赏能力及创新能力，从而培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

竖笛进课堂好处多

作者： 张艳红   年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 农村中小学   进课堂   音乐课   竖笛   学生学习   器乐教学   重要组成部分   音乐教学   少年儿童   健康发展  

描述： 器乐教学是音乐教学的重要组成部分,把器乐引入课堂,能使学生得到丰富的音乐体验,启迪智慧,陶冶情操,身心得到健康发展。竖笛价格便宜,携带方便,演奏技巧易于掌握,非常受少年儿童的喜爱,尤其便于在农村中小学推广。我在几年的教学中把竖

在小学开展竖笛合奏教学的新尝试：评《田野在召唤》

作者： 孙岩   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教师   音乐学习   创造性使用教材   教学语言   竖笛   创造能力   学生学习   黑龙江省   器乐教学   引导学生  

描述： 理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。“课标”中要求：“课堂乐器应使用易于学习、易于演奏、便于集体教学的乐器。

浅谈在小学音乐教学中如何进行竖笛教学

作者： 陈咏梅   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐课程标准   竖笛教学   音乐学习   学习兴趣   新课标   音乐教师   器乐演奏   创造能力   学生学习   小学生  

描述： 随着新的音乐课程标准的推出,器乐演奏的学习也受到了很多教师的关注,正如新课标所阐述的它能激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力。为适合学生的学习,除打击乐器外,在湘艺版小学音乐教材中,从三年级开始设计了竖笛与口琴的学习。为了让学生

西德的提琴制作学校

作者： 王长   年份： 1989 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校   乐器   制作大师   教师   校长   曼陀林   提琴制作   培训学   制作人   学生学习  

描述： 培训;第四个系是对报考提琴制作大师称号者的培训。后三个系没有确定的学习期限,当校方认为某学生缺乏培训前途时,可以即时通知本人退学离校。

提高口琴教学质量的有效方法

作者： 高娟   王瑞年   赵刚   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐课程标准   音乐教育家   风琴   音乐要素   激发学习兴趣   传统课堂教学   音乐修养   器乐演奏   旋律   学生学习  

描述： 养和素质的提高。所以,在很多学校口风琴渐渐取代了传统课堂教学乐器——竖笛,变成更受欢迎的、更容易推广的课堂乐器。下面是我在口风琴教学中的一些体会,和大家分享。一、激发学习兴趣著名的音乐教育家卡巴列夫斯基曾经说过"激发学生对音