小提琴带给我快乐

作者： 夷宸昊   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 小提琴   音乐会   练琴   快乐  

描述： 都会“吧嗒吧嗒”拍打在琴面上，我的泪水也会落下来。

快乐学习弹钢琴

作者： 李艳娜   年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 钢琴   兴趣   快乐  

描述： 钢琴素有“乐器之王”的美称，它是一种技术性很高的乐器，要想掌握它，需要通过日积月累地劳动才能有所收获。学琴之路是一段艰辛的历程，作为钢琴教师和陪练的家长们该如何让孩子们快乐的弹钢琴呢？本文从三个方面提出了建议。

竹竿舞

作者： 暂无 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 充满   跳舞   快乐  

描述： 竹竿舞

肚皮舞快乐健身燃烧魅力

作者： 王文赫   温可馨   年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 燃烧   肚皮舞   健身   快乐  

描述： 一起来亲身感受肚皮舞所带来的魅力。

六旬阿婆为寻找快乐学跳钢管舞

作者： 暂无 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 钢管舞   培训班   老年人   快乐  

描述： 近日，苏州一位年过六旬的高阿婆报名参加了钢管舞培训班，引起极大反响。在钢管舞还不太盛行的今天，更别谈老年人涉足。但高阿婆不这么看，她认为一个老太太来学钢管舞一点都没有什么值得大惊小怪的。[第一段]

竖笛教学的实践与运用

作者： 柴森   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 兴趣   分层次   创作   快乐   互动  

描述： 通过竖笛教学的实践，笔者更加深刻地体会到“竖笛”---这个小小乐器的精妙之处。通过分阶段分层次教学要求、开设“快乐竖笛”课堂教学等，加强了学生的互动、交流、合作，还提高了其他音乐技巧的能力。一根小小的竖笛真是音乐教师的好助手、教学的好帮手。

竖笛教学的实践与运用

作者： 柴森   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 兴趣   分层次   创作   快乐   互动  

描述： 的互动、交流、合作,还提高了其他音乐技巧的能力。一根小小的竖笛真是音乐教师的好助手、教学的好帮手。

同乐教学模式下的快乐竖笛音乐课堂教学

作者： 杨波   年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   教师   音乐课堂教学   训练为主   竖笛   教学模式   快乐  

描述： 我校开启的同乐教学模式已近一年，我本学期结合此模式开展快乐地竖笛音乐课堂教学，课堂教学中依据“三为主、五环节、六快乐”模式。教学中始终遵循以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。现在简单谈谈我在教学中的几点做法。

作曲家苏任千给儿子当“秘书长”的快乐生活

作者： 白灵   年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 秘书长   生活   作曲家   副导演   《红楼梦》   小朋友   儿子   快乐  

描述： 1986年的一天，苏可和小伙伴在院子里玩，一个陌生男人突然拦住他：“小朋友，你爸爸是谁呀？”“苏任千。”“带我找你爸去。”没多想，苏可就带着这个人回了家。苏任千一问才知道，这个人是电影《红楼梦》剧组的副导演，当时北影厂拍摄《红楼梦》，剧组要求找—个漂亮可爱的男孩饰演王熙凤的书童彩明。

蜗牛作曲家

作者： 尹慧文   年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活   曲子   蜗牛   蚯蚓   作曲家   朋友   先生   快乐  

描述： 蜗牛先生是一个很不错的作曲家,蜗牛先生的好朋友蚯蚓先生一直是这么认为的。蜗牛先生曾经写过一首《快乐的小蜗牛》,那首曲子写了蜗牛先生生活在一块大石板下,无论刮风下雨都不怕。他还有一个好邻