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根据【检索词:教材】搜索到相关结果 21 条
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回族舞蹈教材建设研究——王玉梅《回族舞蹈教材》分析
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作者:
郑璇
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
回族舞蹈
教材
发展
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描述:
的涌现,在全国回族舞蹈工作者的共同努力下,回族舞蹈发展较为迅速,取得了不少成果,而教材的出版也将成为势不可挡的!必然趋势。王玉梅老师《回族舞蹈教材》的出版填补了宁夏回族舞蹈教材空缺的形势,使回族舞蹈
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旦周多杰藏族舞蹈男班教材建设研究
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作者:
宗昊
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
旦周多杰
建设方法
藏族舞蹈
教材
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描述:
,第一章由两节构成,第一节对旦周多杰本人进行介绍;第二节对其藏族舞蹈男班教材的建设历程进行纵向性的分析,共分为三个阶段,分别是1975年-1983年的中专教学时期;1983年-1998年的大专
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本科舞蹈教育专业民族民间舞教学法课教材研究
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作者:
周雪
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
教学法课
民族民间舞
舞蹈教育专业
教材
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描述:
自身学科建设的实际需要,选择与编撰了适合各院办学主旨的教材内容。目前,现有的民族民间舞教学法课教材分为“教材教法”与“教学法”两种教材类型。在具体的教学实践中,两种教材都各自发挥着实际作用。其中
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北京昌平区“花钹大鼓”舞蹈形态特征研究及教材浅析
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作者:
刘丹青
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
花钹大鼓
训练价值
教材
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描述:
从多个角度观察研究“花钹大鼓”,并据此总结出北京后牛坊村“花钹大鼓”舞蹈内容的训练价值及其进入课堂并将其编排成为教材的深刻意义,尝试将“花钹大鼓”舞蹈教材的建设框架和教材编排实例的设想转变为实际的文字
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羌族舞蹈教材建设研究
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作者:
谭壮
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
羌族舞蹈
教材建设
研究
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描述:
事物发展的两面性的一个范例。所以当我们面对羌族这一伟大的少数民族群体,心理是极其矛盾的;他们的舞蹈文化与现代舞蹈文化的距离难以弥合,却有着无法抗拒的魔力。但舞蹈又是羌民族热爱生命的一种情感寄托和表述方式。无论是在它的年节、婚丧嫁娶、种植、收割、放牧、狩猎、盖房、治病等活动中,羌族舞蹈都伴随其中,反映出羌民族用舞蹈诉说心绪、憧憬未来的积极心态。此外,从羌族民间舞中,我们不仅能感受到人类远祖那生命律动的脉搏,还能看到他们创造的那些令人美不胜收的优美动人的舞姿。更为重要的是,羌族舞蹈还是一种文化精神的载体,它使我们从中窥见影响了整个中华民族的文化特征的影子,如“天人关系”、“自强不息”、“群己关系”等等,这些传统舞蹈文化的精粹,通过羌族民间舞蹈那些富于特色的形式展现出来,对培养人们敏锐的审美能力和深入理解中国文化精神之根本...
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中央民族大学佤族舞蹈教材建设研究
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作者:
彭伊丽
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
佤族舞蹈
色尕
教材建设
佤族舞蹈教材
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描述:
和舞蹈赛事之中,逐渐成为了现代少数民族舞蹈艺术教学建设的重要组成部分之一。本文以中央民族大学佤族舞蹈教材作为研究对象,通过对中央民族大学佤族舞蹈教材独特的构建历程、内容设置等方面的分析和研究,总结出该
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中央民族大学舞蹈学院藏族舞蹈教材建设的历程研究
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作者:
吴星雨
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
单周多杰
慈仁桑姆
教材建设
藏族舞蹈
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描述:
教材,文字版教材在最后的整理当中,并即将出版。他们在藏族舞蹈教材建设方面他们有独到的见解,对中央民族大学舞蹈学科的藏族舞蹈教材建设有着不容忽视的贡献。笔者通过采访、记录、整理等手段,获取了与教材
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慈仁桑姆的《藏族舞蹈教程女班教材》特点研究
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作者:
常莎
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
理念
慈仁桑姆
女班教材
藏族舞蹈
特点
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描述:
目的及意义,简要介绍本课题相关的研究动态,并对本文的主要研究方法进行了阐述。 第一章将《教材》的建设历程划分为三个阶段,并依据各时期中国民族舞蹈的发展趋势和中央民族大学舞蹈学院的建设情况对其构建过程
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金艺华朝鲜族舞蹈教材特点研究
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作者:
李珍姬
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
教材特色
金艺华
朝鲜族舞蹈
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描述:
2005年编著出版的《崔承喜体系——朝鲜族舞蹈教程》为研究对象,在研究过程中以访谈法为主导、比较研究法为辅助,结合文献研究法了解相关学术信息,通过对教材编创者的深入访谈为本文的后续研究获得第一手资料,进而
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高等院校舞蹈表演专业(本科)中国民间舞课教材建设研究
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作者:
胡泊
来源:
中央民族大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
民间舞课
表演性教材
表演专业
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描述:
的民间舞课教材是近年来教材发展的主要任务之一。表演性教材的提炼,其目的要鲜明、方法要独特、教学实施要灵活多样,与其他训练性质的教材有着不同的特征,但是,就目前的民间舞课表演性教材的提炼而言,其内