云南与四川地区的彝族舞蹈对比分析：云南以红河地区为主，四川以大凉山地区为主

作者： 施惠敏   来源： 重庆大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 舞蹈艺术   民族风情   千姿百态   劳作之舞   彝族  

描述： 产方式和社会生活方式，以独特的文化艺术形式存在于艺术领域。本文从四川云南两地的实际情况进行考察分析，把具体的舞蹈套路列举出来，进行实际的分析对比，得出其共同点和不同点，重点分析彝族舞蹈的历史传承和当前困境

“单元式”民族民间舞蹈教学法研究：以中央民族大学舞蹈学院民族民间舞蹈教学为例

作者： 马啸   来源： 中央民族大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： “单元式”教学法   民族民间舞蹈   构建   研究  

描述： 的实际情况,和针对民族民间舞蹈教学法所做的社会调查,论述教学实践对教学理论的具体需求；第三部分为“单元式”民族民间舞蹈教学法构建,通过论述教学实践对教学理论的需求和教学实践为教学理论产生奠定的基础,提出“单元

山东海阳秧歌舞蹈文化特征探究

作者： 于倩   来源： 山东师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 中国传统文化   海阳秧歌   民俗   舞蹈文化特征  

描述： 等四个方面初步论述了海阳秧歌的舞蹈文化特征。接下来,又更深层次地通过分析海阳秧歌形成的自然条件和地理环境因素,以及其依托的历史和社会人文条件包括自由民主之风和节庆祭祀之传统两个角度分析了海阳秧歌舞蹈文化

带着镣铐的舞蹈：十七世纪王权理性下的文学精神

作者： 王琳   来源： 辽宁师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文学精神   十七世纪欧洲文学   王权理性  

描述： 社会意识形态对于十七世纪欧洲文学的影响。并以时代的“理性”精神为观照,对十七世纪欧洲文学的三大流派:古典主义文学、贵族文学和市民文学进行梳理,揭示十七世纪欧洲文学价值主题的走向,明确王权理性下的文学

赣南客家舞蹈中“单袖筒”的形态与文化传承研究

作者： 胡蜀   来源： 江西师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化   赣南采茶舞蹈   形态   传承   单袖筒  

描述： ”文化传承发展道路的完美图景。本论文的论述基本上建立在“总述——分述——总述”的结构框架上,从宏观到微观再到宏观,采用了夹叙夹议方法来阐述文章内容。一个表演形态的产生必然与社会环境、生存环境有着一定

广西城市少儿体育舞蹈发展现状与对策研究

作者： 王光   来源： 广西师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教师   少儿   对策   体育舞蹈   现状调查  

描述： 开展现状、影响因素以及存在的问题进行了调查与分析，结果表明： 1广西城市少儿体育舞蹈的专职教师偏少，体育舞蹈教师多集中在20～30岁这个年龄段，执教年限较短，运动经历欠丰富；学历偏低，以大专居多

我国部分体育院校艺术类专业体育舞蹈方向培养方案的比较研究

作者： 郭晓珍   来源： 上海体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 艺术类专业   体育舞蹈   培养方案  

描述： ,大部分体育院校在体育舞蹈人才的培养建设方面仍然处在探索阶段,其培养方案的改革仍在为适应社会发展的需求不断完善。那么,如何在众多体院之中更好的发挥各体育院校的办学特色,强强联手将我国体育舞蹈教育事业

北京市体育舞蹈运动发展现状及对大学生身心健康的影响

作者： 成思亮   来源： 北京体育大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 心理健康   现状   体育舞蹈   北京市   体质  

描述： 北京市体育舞蹈发展的因素进行分析和研究,得到如下结论:1、对北京市体育舞蹈的发展现状的分析及对策研究方面①还存在对体育舞蹈运动的社会宣传不到位,大众传播媒体力度不够的问题。影响了大众对体育舞蹈的认知度

北京普通高校体育舞蹈课开设现状调查与对策研究

作者： 李梅   来源： 首都体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 体育舞蹈课   高校体育   舞蹈教学  

描述： 促进我国普通高校体育舞蹈的发展。 本文主要采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法，得出如下结论： (1)体育舞蹈是实现快乐体育的一个有力途径

体育舞蹈课程中运用“合作学习模式”对大学生心理健康的实验干预研究

作者： 张学雷   来源： 北京师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 高校大学生   心理健康   体育教学   合作学习  

描述： 社会发展的高效人才。br 本研究主要针对河北省燕郊几所高校的大学生心理健康状况，通过体育舞蹈这门运动课程来提高大学生的心理健康水平和身体健康水平，笔者在体育舞蹈教学中运用合作学习教学模式，积极进行