笛子里的朋友

作者： 大雄   年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 礼物   记忆   笛子   朋友  

描述： 生日会过去，礼物会变旧，朋友会分别……但记忆永远属于你。在难过的时候，把那些美好的记忆拿出来回味一下，你就拥有了一支神奇的“笛子”!

瑞鸣推出旗下首张竖琴音乐专辑《47弦的记忆》

作者： 暂无 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 演奏家   记忆   音乐专辑   中国  

描述： 品可能更能贴近人们对于竖琴的印象。

声乐艺术心理学在教学中的运用

作者： 董文华   年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象   情感   记忆   动机  

描述： 这种感受又受外界事物的影响。当你在进行声乐教学的时候,你是否意识到一些心理学规律已在你的教学过程中悄悄地发生着作用,并直接或间接地影响你的教学效果是成功还是失误。

记忆是声乐学习过程中一切心理过程的基础

作者： 程瑞雪   年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 声乐艺术   记忆   声乐心理  

描述： 能进行思维。

歌唱记忆的内容及训练方法

作者： 刘蓉惠   年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象力   记忆   歌唱   内视觉  

描述： 歌唱训练的内容纷繁复杂,需要记忆的内容很多,每一个环节、每一种技巧、每一个技能的获得都离不开记忆。文章简要阐述了歌唱记忆的内容及训练方法,即首先应加强内视觉训练,提高学生对歌唱器官运动状态的清晰记忆;其次反复练习也是巩固记忆的基本方式。

泉州木偶戏的命名问题

作者： 魏爱棠   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 遗忘   记忆   遗产命名   泉州木偶戏  

描述： 称是泉州地方的加礼戏遗产主体为了在新的社会历史情境中维持遗产的存续,而重构的一种新遗产记忆。

论心理学因素在声乐教学中的运用

作者： 夏蒇   年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象   心理学   情感   记忆   动机   声乐  

描述： 声乐教学是通过学习者多种心理因素的协调活动,以达到歌唱功能的最佳效果.好的歌唱之所以能够使各种发声器官协调一致,很大程度上依赖于心理的调整与控制.本文以声乐艺术心理学为基础,结合具体的教学实践,对感知、想像、记忆、情感等心理因素进行探索和研究.

论心理学因素在声乐教学中的运用

作者： 夏藏   年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象   心理学   情感   记忆   动机   声乐  

描述： 声乐教学是通过学习者多种心理因素的协调活动，以达到歌唱功能的最佳效果。好的歌唱之所以能够使各种发声器官协调一致，很大程度上依赖于心理的调整与控制。本文以声乐艺术心理学为基础，结合具体的教学实践，对感知、想像、记忆、情感等心理因素进行探索和研究。

由虚构而到达真实：《与巴什尔跳华尔兹》深度解析

作者： 吴超   年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 真实   记录   记忆   口述   动画   虚构   战争心理  

描述： 言创新。

浅论俄罗斯作曲家作品的抒情风格

作者： 邹威   年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： “乐派记忆”   风格合成   记忆   “风格记忆”   抒情化   意义合成   个人态度   抒情  

描述： 文章以19世纪末至20世纪初俄罗斯作曲家作品为例,探讨其抒情的风格。俄罗斯作曲家作品风格和流派多样性的原因是采用不同的抒情表达方式,可将音乐中的抒情等同为作曲家个人的意识。