论心理学因素在声乐教学中的运用
日期：2010.01.01 点击数：18
【类型】期刊
【作者】夏蒇
【刊名】暂无
【资助项】
【摘要】声乐教学是通过学习者多种心理因素的协调活动,以达到歌唱功能的最佳效果.好的歌唱之所以能够使各种发声器官协调一致,很大程度上依赖于心理的调整与控制.本文以声乐艺术心理学为基础,结合具体的教学实践,对感知、想像、记忆、情感等心理因素进行探索和研究.
【年份】2010
【期号】第11期
【所属分类】暂无分类
【全文挂接】 全文阅读
相关文章
- 1、论心理学因素在声乐教学中的运用 作者：夏藏 年份：暂无
- 2、声乐艺术心理学在教学中的运用 作者：董文华 年份：暂无
- 3、想象:声乐艺术中由静态向动态转化的契合点 作者：韩冰 年份：暂无
- 4、声乐心理美学微探 作者：吴蓉 年份：暂无
- 5、浅谈声乐表演中的心理状态 作者：栾天光,叶欣,陈园园 年份：暂无
- 6、论声乐演唱中的声情并茂 作者：冉欣 年份：暂无