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- 我国高师小号专业教学的理论思考
- 作者： 张志鹏 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校教学 西洋管乐 小号 演奏
- 描述： 西洋管乐在我国发展已经有近百年的历史,自清朝末年,随着外国列强的侵略,西方文化也随之传入到中国,西洋管乐在华夏大地上悄然兴起。小号演奏,作为铜管乐器的一员,有着其他乐器无法替代的艺术表现形式和情感表达能力。当今大多高师院校也开设了小号专业,怎样更好的将其投入到实践教学中成为院校重视的问题。
- 少数民族传统体育项目竹竿舞引入高校体育教学的研究
- 作者： 王德深 宋静敏 卢宁州 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校教学 传统体育项目 少数民族
- 描述： 海南竹竿舞由于包含了体育素质中必需的跑、跳、投、跨等基本元素，具备了在高校体育中占有一席之地的可能性。本文着重研究民族传统竹竿舞引入高校体育教学中的实验问题及学生们在课程中的表现与反映。
- 竹竿舞引入高校课外活动的社会功能和社会价值研究
- 作者： 唐欢 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校教学 竹竿舞 社会功能
- 描述： 随着学校体育与终身体育、快乐体育的逐渐接轨,竹竿舞以其独特的魅力,在许多学校体育教学中蓬勃发展并将竹竿舞引入高校中,极大地丰富了学校体育课程内容,对加强民族传统体育文化的宣传,扩大民族传统体育的对外交流等,具有重要的功能和价值。
- 探究式教学在高校拉丁舞教学中的实验研究
- 作者： 高晖 来源： 华中师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 高校教学 拉丁舞 探究式研究
- 描述： 导，而轻视学生主动学习。导致在学生结束了有限的课时后，拉丁舞的套路也随着时间的推移慢慢的遗忘，等再想捡起拉丁舞重新跳时，就不知道如何下手。并且没有真正理解拉丁舞的文化内涵，无法以情带舞、以舞传情。进入高校的学生都已经步入十八周岁，随着年龄的增长，学生的知识、经验、思维方式、自我的意识和自制力也在不停的增强。已经具备了在教师的引导下自我学习的能力，所以教师要用科学的教学方法，要充分调动学生主观意识的能动性，让学生在感受和思考中提高对舞蹈的领悟力、认知能力和把握能力。这样才能培养出触类旁通、举一反三的全面发展的智能型舞蹈人才。授学生于“渔”而非“鱼”， 真正让学生有所获。 本文从事高校拉丁舞的探究式教学研究，采用的有文献资料法、实验法、数理统计分析法、问卷调查等方法。通过对台州学院体育系开展实验研究，其中一个班作为实验班实施探究式教学方法，一个班作为对照班实施传统教学方法。实验周期为一学期。高校拉丁舞教学中探究式教学实验对学生的运动技能水平及创新意识与能力、态度及主动性、学习兴趣、合作意识与能力、自信心等方面展开研究，深入了解探究式教学可能对高校拉丁舞教学产生的积极影响。然后运用spss13-0对学生体育成绩及回收问卷的各项数据进行统计处理。 实验得出实验数据，分析结论为高校拉丁舞教学中实施探究式教学可以提高学生学习的兴趣；增强拉丁舞技能水平；增强学生学习的自信心；增强学生合作能力；增强学生的创新能力；培养学生的自主学习的习惯；增强学生对拉丁舞文化情感内涵的加深等。建议优化评价方式；充分利用学生已有的知识经验，发挥主动性、创造性等，希望为我国拉丁舞教学提供理论依据。建议以后在高校用学生已有的知识经验，发挥学生的主动性、创造性等。希望促进拉丁舞教学的理论研究，进而推动拉丁舞在我国的发展。