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鼓瑟鼓琴笙磬同音: 作者： 李晓红索婧解坤 年份： 2014 文献类型： 期刊; 描述： 笔者结合多年从事《税法》课程教学的教学体会及《税法》教材建设的实践，运用教育心理学的基本理论，从教材的前瞻性、趣味性、科学性、发展性、联系性五个方面阐述了教材建设的具体做法及使教材建设与教学理念、教学内容、教学方法、教学手段融合的体会，希望能够发挥教材建设与课程教学的协同效应，促进教学质量的提升。

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