鼓瑟鼓琴 笙磬同音
日期：2014.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【刊名】暂无
【关键词】 鼓瑟鼓琴 笙磬同音
【资助项】
【摘要】笔者结合多年从事《税法》课程教学的教学体会及《税法》教材建设的实践，运用教育心理学的基本理论，从教材的前瞻性、趣味性、科学性、发展性、联系性五个方面阐述了教材建设的具体做法及使教材建设与教学理念、教学内容、教学方法、教学手段融合的体会，希望能够发挥教材建设与课程教学的协同效应，促进教学质量的提升。
【年份】2014
【期号】第32期
【所属分类】暂无分类
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