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学位论文
- 体育舞蹈项目竞技能力特征研究
- 作者： 王秦英 来源： 武汉体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 竞技体育 运动训练 体育舞蹈 竞技能力
- 描述： 胆的探索与总结。从而开拓了体育舞蹈项目在竞技能力领域研究的视野，丰富了体育舞蹈项目竞技能力的内涵，揭示了运动训练、竞技能力、运动竞赛之间的内在联系与本质规律。主要结论如下： ⑴体育舞蹈项目竞技能力结构要素初步确定为：体能、运动技术、运动战术、运动心理、运动智能五大方面。其中体育舞蹈项目在运动技术、运动战术、身体形态和与运动素质方面具有其独特性。 ⑵在体育舞蹈项目竞技能力构成要素中，不同的要素具有着不同的地位和作用。其中体能和运动智能是“基础”；运动技术和战术是 “核心”；运动心理是 “保障”。 ⑶体育舞蹈项目竞技能力特征具体归纳为：体能特征主要通过身体形态、身体机能和运动素质来表现，具体特征为：身体形态中男女舞伴身高的合理搭配、体形的优美；身体机能在心血管机能方面的稳定性和能量供应的平衡性；运动素质中力量和速度充分结合、灵敏素质的综合体现等。运动技术特征通过标准舞和拉丁舞技术来表现。两者在技术特征的表现上有共同点，也有其不同点。共同点在于这十个舞种的技术特征均主要表现在身体姿态的稳固性和延展性、脚法运用的准确性和规范性、身体控制的稳定性、重心移动的灵活性、男女舞伴双人配合的默契性等五个方面。不同点在于：标准舞要注重升降、摆荡、反身与倾斜等技术的规范性；拉丁舞要注重身体律动的规范性、髋部的灵活性、手臂动作的伸展性等。 运动战术特征表现为：熟知竞赛的评分标准并把握竞赛音乐的风格；重视服饰及妆容的色彩搭配并选占有利的比赛位置；注重扬长避短地进行动作组合编排；进行合理的体力分配。运动心理特征表现为：体育舞蹈认知的敏锐性；体育舞蹈情感和意志的稳定性；体育舞蹈个性心理的独特性和艺术表现力的穿透性。运动智能特征表现为：观察的准确性和全面性；记忆的敏捷性和持久性；思维的敏锐性和创造性；注意的稳定性和分配性；想象的丰富性和生动性。
- 针对高校伦巴舞初学者教学内容的探讨
- 作者： 王秦英 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 伦巴舞初学者 高校
- 描述： 本文从伦巴舞初学者的角度出发,并结合高校实际教学过程中存在的现象,从伦巴舞的理论、技术和素质三大方面,针对教师"教什么"和学生"学什么"的问题,对教学内容进行了整合、细化和补充,使其更加科学、系统、合理、有效。