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学位论文
- 河南省高校体育舞蹈教师教学现状调查研究
- 作者： 刘瑜 来源： 河南师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教师 开展现状 高校 体育舞蹈 河南省
- 描述： 研究了教师教学的现状及存在的问题，探究了影响河南省高校体育舞蹈教师教学的因素，诸如：教师的技术水平和教学能力、学校领导的重视程度、场地器材、学生的观念意识等。通过各种相关因素提出相应的建议。研究表明：体育舞蹈在河南省高校开展广泛，但存在教师资源短缺，教师男女比例失衡，呈现出女性偏多，男性欠缺的现状；教师的年龄结构趋于年轻化，学历层次偏低；职称比例失调；教师的专业结构中呈现出体育舞蹈专业出身的教师偏少，体育舞蹈教师专业技术水平较低，裁判等级偏低河南省高校体育舞蹈教师总体教学研究、科研氛围不浓厚，科研能力欠缺。河南省高校体育舞蹈教师的教学年限偏低；教师的授课方式大多数都是单人授课，只有少部分教师采用双人授课的教学方式；师生比例失调，教师教学分为技术教学和理论教学，理论课开课的频率较低，无法满足理论与实践的完美结合。河南省高校体育舞蹈教师任教以来培训的次数偏少，不能很好的满足专业教学需求；部分教师还得自费参加外出培训，加重了教师的经济负担；河南省目前尚没有统一的教学大纲，部分学校有统一的教材，部分学校是学校自编的教材，少部分学校没有教材。