“教·学·习”在作曲专业课程中的关联与渗透

日期:2013.01.01 点击数:9

【类型】期刊

【作者】李末 

【刊名】暂无

【关键词】 作曲专业课程 教与学 关联与渗透 实践

【资助项】

【摘要】取得更好的效果。

【年份】2013

【期号】第3期

【所属分类】暂无分类

【全文挂接】 全文阅读

3 0
Rss订阅